Das Filmlexikon der Wirtschaft - eine Produktreihe der Gesellschaft für Information und Darstellung mbH (GIDA) - ist ursprünglich als Flmreihe mit VHS-Filmen entstanden. Die jetzt vorliegenden DVDs sind die Nachfolgeprodukte und umfassen zur Zeit (Stand: 07/2004) 14 DVDs mit jeweils 5 Kapiteln zu betriebswirtschaftlichen und volkswirtschaftlichen Themengebieten sowie Themen aus dem Bereich des Rechnungswesens. Je nach DVD gehören die einzelnen Kapitel zusammen oder spiegeln völlig unterschiedliche Themenbereiche wider.
Je nach Thema sind die Filme als Realfilm oder als Trickfilm dargestellt. Beispielsweise zur Darstellung der Entstehung des Geldes läuft ein Trickfilm, der aufzeigt, warum die Tauschwirtschaft unter Umständen zu kompliziert ist.
Die Filme eines Kapitels umfassen eine Laufzeit von ca. 9-12 Minuten. Die einzelnen Kapitel einer DVD bestehen wiederum aus einzelnen Segmenten. Diese Filmsegmente sind einzeln ansteuerbar und dauern ca. 2-4 Minuten.
Zu einigen der DVD-Segmente gibt es zusätzliches Begleitmaterial, das dann auch direkt von der DVD als pdf-Datei heruntergeladen werden kann, z.B. Schaubilder.
2 Einsatzmöglichkeiten der DVDs im Unterricht
Die DVD-Segmente eignen sich aufgrund der Anschaulichkeit besonders gut als Einstieg in ein neues Unterrichtsthema. Im Anschluss daran kann der fachliche Inhalt der DVDs zusammengefasst und eingeübt werden. Neue Begrifflichkeiten müssen bei den Schülern behalten und im richtigen Zusammenhang gesehen werden.
Als weiteres Einsatzgebiet kann eine Wiederholung vor Klassenarbeiten oder als Prüfungsvorbereitung gesehen werden. Hierbei können die Schüler feststellen, ob sie Lücken aufweisen und dann entsprechend die fachlichen Inhalte nochmals lernen.
3 Hinweise zu den Übungsaufgaben
Die vorbereiteten Übungen sind mit dem Programm Hot Potatoes erstellt wurden, mit dem unter anderem Multiple Choice-Aufgaben, Lückentexte, Rätsel und Zuordnungsaufgaben erstellt werden können. Diese Aufgaben können entweder als HTML-Aufgabe direkt am PC beantwortet und ausgewertet werden oder ausgedruckt und an die Schüler verteilt werden.Grundsätzlich kann für jedes Segment ein Aufgabenpool mit Fragen zu den DVD-Inhalten vorgesehen werden. Bei den vorhandenen Übungsaufgaben hängt es vom Thema ab, ob direkt zu jedem einzelnen Segment eine Lerneinheit vorhanden ist (Bsp: Abschreibung ==> GIDA-DVD-004) oder ob mehrere Segmente zu einer Lerneinheit miteinander verknüpft wurden (Bsp: Geld ==> GIDA-DVD-011).Folgender Ablauf wird für den Einsatz der DVD als Einführung in ein neues Thema vorgeschlagen: